Informe PISA
No deixa de ser preocupant que Catalunya ocupi els darrers llocs a Espanya en els resultats de l’Informe Pisa on es valora ensenyament dels nostres infants. Ràpidament, en concret el govern català, s’ha afanyat a excusar aquests mals resultats.
De tots és conegut que l’educació escolar cada cop és pitjor, els coneixements que tenien generacions passades eren molt superior a les actuals, però no és cosa de poc temps sinó que bé de lluny. Els plans escolars, no arriben a consolidar-se que són substituïts per altres.
A més, és força curiós, que les noves tecnologies, en lloc de millorar, han empobrit de gran manera els coneixements de les noves generacions i com no, els sistemes educatius.
Es dedica tot el temps que cal a l’escola?
Recentment, hem viscut una nova polèmica a Sant Cugat, és la petició de la regidora de cultura d’eliminació d’un mural sobre Palestina que havien estat treballant en l’escola Pins del Vallès.
És molt important que a l’hora d’educar, no s’adoctrini als infants i amb això no voldria que s’entengués que estic a favor o en contra en els bàndols d’aquesta duríssima guerra on els més petits i indefensos estan patint una sèrie de calamitats que no voldríem desitjar mai a ningú. Però repeteixo, en els dos bàndols es produeixen atrocitats i en un mural expressar un sol bàndol, educativament és prendre partit. És molt crucial que el sistema educatiu que assoleixi el 100% de les matèries educatives de cada curs i que aquestes no es vegin afectades pels esdeveniments exteriors o els posicionaments dels educadors. L’ensenyament ha de ser totalment neutre, si volem que en la edat adulta puguin raonar segons els seus propis criteris.
Conclusions
No calia l’informe PISA, per veure que anem malament, fa temps que els professors universitaris es queixen del nivell que s’arriba a les universitats.
L’ensenyament ha de millorar, s’està formant amb deficiència. Cal tenir professors que eduquin en les matèries establertes en el calendari escolar, que estiguin ben capacitats per ensenyar aquestes matèries, que facin viure amb il·lusió qualsevol assignatura. I evidentment que els ensenyin sobretot a discernir, que totes les coses tenen molts posicionaments, i a manera del possible, que no es deixin endur per les postveritats o fake news. De la mateixa manera, és rellevant que, els pares donin suport als professors amb tot allò que és formació pura escolar i que valorin més el coneixements dels seus fills sobre totes les materies que formen part del pla educatiu.
No cal implicar de tan joves als infants, en les causes que no els hi correspon per edat. És més important que s’eduqui en valors com «el que no vulguis per tu no ho facis als altres», amb aquest principi s’aprèn a respectar a tothom sigui per sexe, religió, condició social, procedència, etc.
Tot això contribuirà de gran manera a què estiguin ben formats per tal que el dia de demà tinguin els suficients coneixements per no arribar a aquests conflictes.
